第13章 学校生活

莉莉安早上起来时，一切不适己经烟消云散，还是跟往常一样精神。

“难道我也有什么早上六点刷新自身状态的特异功能？”莉莉安自娱自乐了一会儿，便去和克莱尔一起吃早饭了。

父亲卡尔总是在莉莉安睡醒之前，便早早地起来去田里干活了。于是莉莉安在早餐餐桌上常常见不到父亲。

面对母亲克莱尔的关心，莉莉安展示了一下自身的良好状态：“妈妈，多亏了昨天晚上您给我做的那顿大餐呢！”

克莱尔欣慰地笑了笑：“看来小莉莉安恢复的不错啊，来，多吃点。”

接受了母亲的投喂，莉莉安开开心心的上学去了。

出门时，她敏锐地发现家周边的草木枯黄了一些。

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今天仍然是一个艳阳天。

阳光斜斜地打在埃莫里老师身上，给他严肃的脸平白增添了几分温和：“好了，相信你们在前天和昨天下午的锻炼中体会到自己的超凡能量增长了多少。”

“现在再跟你们说明学校对实力的要求，你们应该有点实感了。”

经过两天艰苦的锻炼后，孩子们基本上发现实力的增长，并不如他们想象中的那么容易。听到老师要讲解修炼计划，一个个自然分外上心。

“先说明安排的依据。

“根据帝国学者近千年来的统计与研究，你们在七岁觉醒后的三年里，超凡能量的增长是最快的，之后的增长速度会慢慢降低。

“等到你们青春期开始发育的时候，超凡能量增长速度又会有一次快速拔高。这也是要求六年内升阶的原因之一。

“当然，上述对比是在同阶位内比较的。不过排除个别天赋异常者，大部分人的超凡能量增长都符合这个规律。”

埃莫里停顿了一会儿，让讲台下的学生消化他话里的含义，接着说道：“所以，我们在前三年的课程，更加注重身体素质的锻炼和超凡能能量的增长，理论课程都是一些基础的东西。

“而后三年的课程，则更侧重于后续职业知识，和相关战斗技巧的学习了。

“你们要在这个时候决定未来要走的职业大类，和大致流派了，并侧重练习这方面的内容。”

台下有孩子举起手来，经过准许后站起来问道：“老师，这和您之前说的不一样。您说过，只有最终通过升阶试炼，才知道什么职业是最适合自己的。”

“很好的问题。但是我没说的是——升阶试炼会把你这个阶段的努力转化为‘根基’，你在什么方面锻炼的多，就在什么方面增长的多。”

随着埃莫里老师的讲述，莉莉安用自己的方式理解了一下：

升阶前的锻炼，在相关特质上成长时还会积累“成长经验”，比如空挥剑就是增长“剑术”“体力”“力量”“敏捷”这些特质的经验，不同锻炼方式在不同特质上积累经验的效率不同。

职业则有点像“内功心法”，能特化超凡能量，同时在职业相关特质的经验积累速度上有格外加值。

升阶会结算成长经验，变成“数值”加给你，你的成长经验达标了还会解锁“专长”。

那么一个人在某一项上的修炼速度，比如力量，升阶后大致就是（升阶前速度）×（升阶成长+职业加成×契合度）。这一项本身的数值也类似于此。

充分体现了什么叫“没有废物的职业，只有废物的人”这句话。

“还有一个现实的原因。如果想继续在超凡路上进修，那些正式学院可不是像预科一样无偿的。

“不同学院的教学实力，收费标准和对学生的要求也不一样。不过都会对优秀学生有学费减免，特别优秀的还会免学费。

“对于你们的家庭环境来说，正式学院的学费是一笔不小的负担。不过你们还有六年的时间来考虑。

“至于具体实力方面，学校要求你们在一年级结束前达到西段，二年级六段，三年级七段，西年级八段，五年级九段，六年级通过升阶试炼。

“注意，这是最低的标准。

“好了，我们开始上课。”

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平静的校园生活开始了。

每天清晨，莉莉安便踏着阳光走进打扫得十分整洁的教室，与同伴们讨论前一天的收获和从父母那里听到的村里的趣事。

上课前经过紧张的测试后，稍稍松了一口气，就要迎接新的课程内容。

上完课后，同学们并没有立刻离开教室，而是分成小组进行互助讨论。大家各抒己见，交流着彼此的学习心得和体会，互相帮助解决遇到的问题。